z中牽頭舉辦的校際奧數比賽以極高的組織效率有序地開展了，陳然在參加完校際比賽后就轉身投入到了英語辯論賽的準備當中，這次是首次舉辦全英語的辯論賽，參賽賽制參照友誼聯賽的方式進行，隊伍中僅有三個辯論選手，每場次的辯題與對手采用抽簽的形式決定。

    首次參加辯論賽的訓練，陳然果不其然地看到高天志擔任的一辯的角色，在整個辯論隊里不乏英語口音相當漂亮的學長學姐，但是，高天志依然牢牢占據了一辯的位置。

    陳然聽著有20多人的隊伍在兩兩組隊訓練，陳然不明覺厲地看向了身邊依然溫柔微笑的高天志，小聲道：“天志，我可以自己找隊友訓練的，你不用管我。”

    高天志看向坐在身旁的陳然，搖搖頭道：“我之前一直是一個人訓練辯題的，現在你來了剛好我們能做對抗訓練。”

    所謂對抗訓練，就是兩人各持一正反進行全辯題的分析，當然，準備辯題時間也是跟辯論賽的時間一致。通過這樣的訓練，可以更加明白隊友的風格與打法，畢竟在賽場上交換意見的時間并不多，深知隊友的實力才能組織最恰當的進攻方式。

    陳然就這樣與高天志你來我往的進行了辯論，其實辯論賽并不講求絕對正確的答案，而是更像是一種感官上的對抗，高天志的游刃有余與陳然的進退有度形成鮮明的風格對比。

    有的時候陳然與高天志的對抗甚至會引來值班老師和周邊訓練隊友的圍觀，值班帶隊朱老師聽著兩人氣勢全開的陳述，心中滿意地點了點頭。

    而陳然每每訓練結束都覺得口干舌燥，非得喝幾口溫水才能潤潤嗓子。陳然偷偷看向身邊的高天志，嗯，一點不適都沒有的感覺呢。

    陳然現在對身邊天才們異于常人行徑已經能處之泰然，再也不會動不動就在心里畫圈圈種蘑菇。

    高天志道：“慢點喝，很快就要宣布這次的正式隊伍名單了。”陳然點點頭，本來想問問自己是不是預備隊成員，但是，看向高天志溫潤的眸子里并沒有安慰的神色，陳然便就知道自己大概率是在正式隊伍中。

    朱老師的結果公布也不出陳然所料，自己這位辯論隊的空降選手擔任了這次隊伍的三辯手，二辯由初三的一名學長擔任，一辯自然就是高天志。雖然陳然他們代表的只是初中賽段的正式隊伍，高中隊伍的參賽選手另外安排，但是陳然依然感覺到了來自四面八方極為不友善的眼神，更有甚者已經小聲地討論起來。

    陳然心想，都到這個份上了，自己也只能無視且一往直前了。

    校際辯論的初賽選擇在周末Z中的大禮堂進行，陳然他們作為首屆主辦方的參賽隊伍，首場與來自其他省市的學校進行比拼，選取的辯題也相當友好，是討論課外活動是否對學生成長有幫助，陳然隊伍站的是正方，結合陳然自身或者Z中的教育傳統，都是活生生的案例，陳然隊伍首戰告捷。

    坐在禮堂的座位中，陳然聽著來自五湖四海的學生代表在臺上水平不一的比賽表現，評委席中幾位據說是在香港學校請來擔任評委的校長和外教們，對著學生隊伍的表現或做記錄或交頭接耳。陳然小聲地與坐在身邊看似認真觀看比賽的高天志道：“我們還要聽多久。”

    實在不是陳然沒有耐心，但奈何臺上的選手們各自間的差異還真不少，陳然聽著他們的遣詞造句不見得語法不通，但就是，聽不懂。臺上的選手明顯也知道自己存在的口音問題，因此在陳述階段總是過于大聲地甚至類似吶喊般重復自己的觀點，辯論的美感就略微遜色了。

    陳然心里重重嘆了口氣，什么叫啞巴英語，這就是啞巴英語。

    高天志看了看手表道：“很快了。”

    幸好，終于在30分鐘后，最后兩支隊伍完成了比賽，主持人掐準時間邀請學生會的禮儀隊為各支參賽隊伍的代表松上了鮮花，臺下的評委也完成了分數統計，一共30多所學校的代表隊角逐12個復賽資格，陳然的隊伍自然穩穩當當地入選了，還有一些表現尚可的隊伍也入選了，陳然默默算了下，剛好12支隊伍各個省或市一支代表隊伍參加。

    完成比賽后的陳然也聽了一下接下來的安排，大概就是下周二，各支進入決賽的隊伍要前往香港參加電視臺的錄播決賽，主持人提醒復賽隊伍準時參加等等事宜。

    半天參加下來，陳然摸著饑腸轆轆的腸胃，正好跟高天志路過學校體育館，聽到里面傳來一聲聲氣勢蓬勃的吆喝聲，陳然好奇問道：“這是在干嘛？”

    高天志想了想回答道：“應該是學校武術隊訓練。”

    陳然點了點頭，突然想到凌睿和何銘顏似乎都是練跆拳道的，便好奇問道：“那凌睿和銘顏也在？”陳然主要是好奇自己這無所不能的高天志同學還知不知道。

    高天志笑著點點頭，道：“他們兩個都是武術隊的主力，應該都是在訓練的。”

    這下陳然更加好奇了，道：“那我們去偶遇一下他們好了