櫻桃的心愿并不復(fù)雜，甚至可以說(shuō)自由度相當(dāng)高。
    這樣的心愿，零七在系統(tǒng)學(xué)院的考試中也是遇到過(guò)的，表面上，這個(gè)任務(wù)并沒有什么限制，任憑任務(wù)者自由發(fā)揮。
    但實(shí)際上，它的內(nèi)核還是以委托人的精神狀態(tài)為主，如果任務(wù)者循規(guī)蹈矩的生活，又或者是放飛自我的廝混，最終的結(jié)果都不會(huì)太高。
    它需要從生活細(xì)節(jié)中尋找出委托人真正的心愿，活出委托人想看見的真正生活。
    明白一切后，零七原是想給柒染解說(shuō)一下的。
    可他一扭頭，那就看見柒染將手中的書本都丟到了一旁，在教室里公然的修補(bǔ)起了原主不算強(qiáng)悍健康的體質(zhì)。
    因?yàn)槿�程需要�(jiǎng)佑貌簧俸陟F的力量，柒染的靈魂處于旁觀者模式，而原主的軀殼則一下子耷拉在了課桌上，乍一看好似睡著了。
    “算了，就算說(shuō)了也只會(huì)被當(dāng)屁話。”
    零七果斷的打消了解說(shuō)的念頭。
    這情況，宿主是打算在這個(gè)世界也詭異硬鋼了，他勸說(shuō)啥的肯定沒屁用
    ……。
    中午三點(diǎn)半，太陽(yáng)灼熱刺眼，教室里的風(fēng)扇呼啦呼啦的吹動(dòng)著。
    講臺(tái)上，年僅三十歲的年輕數(shù)學(xué)老師穿著一身碎花連衣裙，語(yǔ)氣波瀾不驚的講解著課題。
    當(dāng)柒染趴在桌子上睡覺的那一刻，數(shù)學(xué)老師的目光一下就被吸引了過(guò)去，隨即她又回收了目光繼續(xù)對(duì)著黑板講課。
    “老師，劉櫻桃她在打瞌睡！”
    在后排的短發(fā)男孩一下子注意到了柒染的舉動(dòng)，他好似發(fā)現(xiàn)血的鯊魚，露出了一抹興奮的笑容，急匆匆的站起來(lái)打小報(bào)告。
    原主在班級(jí)里可以說(shuō)是學(xué)霸兼乖乖女，上課三年就沒見她走神過(guò)，像現(xiàn)在這樣打瞌睡的更是罕見，偷偷留意著原主的男生們自然是一下就注意到了反常現(xiàn)象。
    數(shù)學(xué)老師瞥了一眼坐在末尾打小報(bào)告的男生，又將目光落在了第一排打瞌睡的柒染身上，她走了過(guò)去，輕輕的敲了敲桌面。
    見柒染懶散的抬起頭，數(shù)學(xué)老師溫柔道：“劉櫻桃同學(xué)，是不是昨天做作業(yè)太晚了？怎么在上課打瞌睡？這對(duì)脊椎可不好。”
    “昨天補(bǔ)習(xí)刷題到了兩點(diǎn)半。”
    柒染隨口敷衍，之后啪嗒一下又睡了。
    原主的這一具軀殼遠(yuǎn)沒有上個(gè)世界線的委托人強(qiáng)大，甚至這一具軀殼長(zhǎng)時(shí)間的處于亞健康狀態(tài)，失眠，犯困，頭暈頭疼都是小問(wèn)題，體內(nèi)因?yàn)殚L(zhǎng)期高強(qiáng)度的補(bǔ)習(xí)疊加了不少的虛弱buff。
    這個(gè)世界并不是一個(gè)非常和平的世界，甚至可以說(shuō)在常人不知道地方，詭異之物遍地橫行，危機(jī)時(shí)刻爆發(fā)。
    為了避免自己因?yàn)轶w質(zhì)虛弱被莫名其妙的坑死，柒染決定將這個(gè)軀殼用黑霧的力量魔改一下。
    這個(gè)過(guò)程不算漫長(zhǎng)，只是需要幾個(gè)小時(shí)。
    旁人肉眼凡胎看不見真相，從他們的認(rèn)知去理解，柒染就是在不務(wù)正業(yè)的睡覺。
    “那你好好睡吧。”
    聽到柒染的解釋，數(shù)學(xué)老師的表情更溫柔了。
    櫻桃的乖乖女刻板印象在老師們的心目中已經(jīng)是深入骨髓的，面對(duì)課堂上忍不住睡著的櫻桃，相比起生氣，更多的是心疼。
    在這個(gè)人均叛逆搗蛋的年齡段，櫻桃這種死氣沉沉，渾身書卷氣息撲面的孩子已經(jīng)不多見了。
    這是一個(gè)讓老師們很安心的學(xué)生，不需要任何的督促，櫻桃總可以超額完成許多作業(yè)。
    唯一的問(wèn)題就在于，櫻桃的身上看不見一點(diǎn)孩子應(yīng)該有的快樂。
    這種波瀾不驚，通身文靜的氣質(zhì)乍一看會(huì)讓人誤以為她年紀(jì)輕輕就已經(jīng)思想成熟。
    但凡仔細(xì)的了解都會(huì)發(fā)現(xiàn)，她只是陷入了一種奇特的茫然，在這茫然的沼澤里，沒有喜悅，沒有悲傷，活著的目標(biāo)就是努力的完成別人給予她的任務(wù)。
    不能說(shuō)她沒有自己的人生目標(biāo)，只是她的喜好都在別人制定的規(guī)則里迷失了，找不到哪個(gè)才是自己想要的東西。
    數(shù)學(xué)老師好歹是教了櫻桃三年的數(shù)學(xué)課。
    她一開始也以為這小孩是少年早熟，后來(lái)才逐漸地發(fā)現(xiàn)，櫻桃的認(rèn)知和人際交往都相當(dāng)?shù)挠字桑�甚至比同齡人都要天真無(wú)數(shù)倍。
    那種文靜和書卷氣質(zhì)不過(guò)世界給她的保護(hù)色罷了，讓那些為非作歹的人主動(dòng)的不和她走到一起去。
    一旦櫻桃主動(dòng)的走出這種保護(hù)，她的人生或許會(huì)一塌糊涂。
    這是一朵被保護(hù)起來(lái)在風(fēng)雨中搖搖欲墜的小白花。
    一旦觸及保護(hù)罩之外的世界又無(wú)人去指引，那便是死期將至。
    “好了，別在我課上說(shuō)悄悄話，看黑板！”
    數(shù)學(xué)老師走上了講臺(tái)，隱約之間她聽見了課桌上不少小子在嘀咕著什么話。
    內(nèi)容類似于吐槽對(duì)待優(yōu)等生的雙標(biāo)態(tài)度。
    對(duì)此，老師并不予理會(huì)。
    她并不想給櫻桃太多的壓力，只是盡可能的給櫻桃溫和讀書的環(huán)境。
    數(shù)學(xué)老師并不知道，這點(diǎn)溫柔并不能給櫻桃?guī)��?lái)什么幫助。
    在高一之后，櫻桃身上的枷鎖會(huì)一下子消失得干凈。