， 那天過后，不良少年缺了三天課，錯(cuò)過了校園祭。 當(dāng)然，是朕并不care。 三天之后又三天，放學(xué)，大雨瓢潑。 排隊(duì)等出租的人有點(diǎn)多，是朕思量一番，在公交站牌下站定了。 他低頭玩著手機(jī)，感覺有人排在了他身后。雖然只是余光一眼，是朕也能斷定，身后的那個(gè)滿頭纏著繃帶的人是不良少年。 畢竟能像他這樣被揍得這般慘，也是挺難的。 手機(jī)屏幕的光亮滅了，映出了背后人的影子。 果然是他。 作為一個(gè)資深的裝er，在接人待物上是有一套獨(dú)到的套路的。 秉持著上世紀(jì)90年代風(fēng)靡各大中小學(xué)校的中二守則第一條——‘不先看對方，不先打招呼，不先露微笑’，是朕梗著脖子，正確落實(shí)了三不原則的中心思想。 你不理我，我也不理你。 就在這時(shí)，一只手搭上了是朕的肩膀。 是朕側(cè)頭，少年前傾身子湊過來，“同學(xué)，快點(diǎn)上車行嗎？” 少一些套路，多一些真誠。 是朕和少年上了車，沒有位置。 天下了雨，乘車的人比以往多出兩倍。到下一站的時(shí)候，車?yán)镆呀?jīng)人滿為患了。 少年身上有傷，半個(gè)胳膊打著石膏。他單手抓著吊環(huán)，不時(shí)有人撞到他的傷口。也不知道會不會痛，不過在他那云淡風(fēng)輕的臉上，看不出他不舒服。 唇色倒是慘白。 是朕仍是低頭玩著手機(jī)，順勢將手換到身前座椅靠背的扶手上。 也許他是故意的，因?yàn)樗@樣，恰好將少年圈在了身前。 少年發(fā)現(xiàn)是朕幫他擋住了人群的擁擠，將視線投向是朕。 是朕目不轉(zhuǎn)睛地玩手機(jī)，“謝吧�！� “謝謝。” 是朕不知道少年要在哪一站下車，不過他家離得遠(yuǎn)，還要五六站。 車廂里濕熱沉悶，淡定如是朕都不能再淡定了。 為了幫少年撐起一個(gè)安全的小空間，是朕的肩膀和胳膊都酸了。 沒辦法，裝逼入行第一條，先做一個(gè)好人。胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了。 是朕站直了身子，舒活了下筋骨，就在這時(shí)，身前位置上的阿姨下車了。 是朕和少年的站位正好圈住了這個(gè)位置，兩人盯著空位，誰都沒有先動(dòng)。 “你坐吧。”是朕覺得，應(yīng)該照顧老幼病殘。 話音剛落，哐當(dāng)，那少年居然二話不說，坐下了。 是朕面色不變，心里卻刷起了小彈幕。這兄弟怎么還坐下了？！至少推讓一下啊，象征性的！ 少年并沒有覺得自己的做法有任何得不妥，眼神里說不出的坦蕩耿直。 “你坐嗎？”少年說。 是朕抽了一下眼角，“我怎么坐？” 只見少年一側(cè)身子，位置空出一半，“一起坐？” 少一些套路，多一些真誠。 兩人肩膀貼肩膀，大腿挨大腿，一路跟著公交車晃悠。 是朕發(fā)現(xiàn)，身旁這位少年并不吝嗇自己的話語，似乎挺好相處。比如現(xiàn)在是朕已經(jīng)從少年昨晚煮的掛面放了草莓聽到大前天中午的咖啡里煮了點(diǎn)泡面。 “那玩意兒能好吃嗎？”是朕皺眉。 少年一本正經(jīng)，“我做飯可好吃了，我這是在研發(fā)新菜品�！� 在屎上擺兩根香菜，是朕心里槽道。 少年并不在意是朕的冷淡反應(yīng)，興致高昂地講到上周三，“嗚哇，我跟你講，上周三我自己做了一個(gè)杏仁豆腐，dj那家伙居然往里面放鹽，氣死我了。得虧我脾氣好，只踹斷了他三根肋骨。” 是朕一聽，來了精神，“杏仁豆腐里放鹽是什么味道��？” 后排的路人大哥嘴角一抽，這對話怎么聽都覺得，重點(diǎn)應(yīng)該在踹斷三根肋骨上吧！ “我沒試過啊。”少年并沒有覺得哪里不對，繼續(xù)著杏仁豆腐的話題，“杏仁豆腐就應(yīng)該是甜的，放鹽的都是邪教。這跟咸粽子是一個(gè)道理�！� 是朕咂咂嘴，他不是嚴(yán)格的甜派，但也沒試過咸的，“也許咸的也挺好chi...” 這個(gè)吃字沒說出來，愣是被少年瞬間迸發(fā)的殺氣收回去了。 是朕趕緊換了個(gè)話題，“你這一身傷怎么搞得？” “工傷�！� “你還上班��？” “我工齡都十一年了！” 后排大哥無力吐槽，‘這孩子看上去只有十五歲啊！’ 是朕完全不覺得這有什么槽點(diǎn)，慎重地分析道，“您...是不是從事情報(bào)工作��？” 少年煞有其事