盧鯉是名中學的數學老師，一門很嚴謹的學科。

    在今天早晨，盧鯉收拾教學用具準備上課的時候，無意瞥見自己的辦公桌上多了一個通體透明的圓規。

    起初盧鯉并沒有在意，心想可能是別的老師不小心把圓規落在了自己的課桌上搞忘了。

    但隨著幾節課上完回來盧鯉發現那個通體透明的圓規還在其辦公桌上時，盧鯉感到有些疑惑，這忘性未免也太大了點。

    搖了搖頭，盧鯉指著桌上的圓規，朝坐在盧鯉對面的人詢問道：

    “周老師，這圓規是你的么？”

    周老師聞聲抬起頭，看向盧鯉指的地方，而后耐人尋味的瞄了盧鯉一眼便低下頭繼續批改著試卷。

    這是什么表情？帶著疑惑盧鯉重新又問了一遍：

    “周老師，這圓規不是你的嗎？”

    周老師專心批改著試卷，沒搭理盧鯉，盧鯉也不知道那周老師是吃了什么火藥，轉而詢問其隔壁的許老師：

    “許老師，這圓規你落在我這兒的？”

    許老師看著盧鯉，笑著打趣道：

    “盧老師，什么圓規啊，國王的圓規？”

    “就擱這兒，這個透明的，不是圓規是什么。”

    “盧老師你就別玩了，知道你班里學生成績好，落得清閑，但我沒時間吶，我還得忙著準備下節課的教材呢。”

    “不是，我說真的，這么大個圓規你沒看見？周老師你也沒看見？”

    許老師不想和盧鯉多做爭論，直接上手，朝著盧鯉手指的地方摸了一個遍，奇怪的是……許老師的手竟直接穿過了那個圓規！

    “哪兒呢？圓規在哪兒呢？”

    許老師沒好氣的懟了盧鯉一句，便埋頭繼續準備著自己的教材。

    盧鯉呆呆地站立在那兒，腦海還停留在許老師的手觸摸到圓規的那一幕。

    怎么會穿過去了呢？不應該啊，難不成是我眼花了？眼花了一個上午？

    盧鯉揉了揉眼睛，那通體透明的圓規還在桌上，盧鯉確定自己沒有看走眼。

    盧鯉伸手朝圓規抓去，想要進一步證實它的存在，只是在手指剛剛觸碰到圓規的那一霎那，盧鯉只覺得好一陣天旋地亂，眼前一黑，仿若整個地球的運作軌跡突然紊亂了一番，十分難受。

    等到盧鯉再次睜開眼的時候，周圍的環境已經變了。

    白色泛黃的墻壁沒了，辦公室內的桌椅板凳等等一切也全部消失不見，有的……只是這一片浩瀚無垠的草地，還有盧鯉手里捏著的那個透明圓規。

    這是……什么情況？

    盧鯉低頭望向手里這個通體透明的圓規，這一切都是因為你造成的么？

    “不以規矩不成方圓。”

    就在這時，一個渾厚的嗓音在盧鯉耳邊回蕩。

    “誰？是誰在說話？”

    盧鯉驚恐的發出質問，任誰在突然間遇到這種事情都會不知所措。

    “世間萬物都有其運行的規則，如若脫離了規則的束縛，其體制必將紊亂隕滅。

    我……是這片規則之地的創建者，我沒有名字，也不需要名字。

    很高興你能來到這片規則之地，這是我的榮幸。

    最后，期望你在這片規則之地玩的愉快。”

    渾厚的嗓音到這兒戛然而止，其語句并不通順，更像是一個自動回復的機器，而不是一個人。

    盧鯉懷揣著不安謹慎地打量著四周，沒敢動，四周都是一眼望不到頭的草地，怎么動？朝哪個方向動？

    惆悵中，

    盧鯉又一次望向手中的這個圓規，異象是因它而起，是它帶我來到這兒的，那么唯一有可能帶他離開這的也只有圓規了。

    盧鯉猜測這圓規是唯一的變數，只是該怎么去使用這個圓規呢，難不成在地上畫個圓么？

    好像……可以一試。

    盧鯉蹲在地上，將圓規的一個角固定在草地，隨即三百六十度旋轉一周。

    “嗡！”

    隨著一聲蒼蠅聲響，盧鯉在草地上畫出來的圓形軌跡散出一道白光，而后便只見圓形以內那塊草地逐漸化作粉末消失不見，從而形成了一個無底洞。

    盧鯉向其望去，黑黝黝的一片，不知其有多深。

    然后呢？然后該做什么？這么小的洞盧鯉也沒法進去呀。

    就在盧鯉又一次陷入迷茫之際，一道清澈的聲音在盧鯉耳邊響起，不似先前那道，這次是個女聲。

    “然后？然后你可以問我呀。”

    盧鯉循聲望去，這聲音的源頭貌似來自……手里的圓規。

    “你會說話？”

    “那當然了，是我把你帶到這里來的喲。”圓規這