那是一個極其尋常的日子，是越鳥在光明殿中沉睡不醒的第三年，是青華在人間的第一千一百二十一年，是長樂郡一個乏善可陳的早晨。
    清晨的山路上薄霧未散，孩子們便三三兩兩地到了書齋，天才亮了一小會兒，家里的被窩都還沒涼透，一方方小小的書桌前有人哈欠連天，有人搖搖欲墜還在嚼手里的餅，有的低著頭打盹，只有那些特別頑皮的才會一大早就精神頭十足，嘰嘰喳喳吵成一片。可等青華邁進(jìn)學(xué)堂，孩子們卻又各個打起精神，端坐在書桌前，開始了早課前的誦讀。
    一向是這樣的，早課太早，孩子們大多還昏昏沉沉，加上孩子有的住得近有的住的遠(yuǎn)，一時到不齊，所以早課前青華總會讓孩子們誦讀些詩詞文章，偶爾還夾雜些淺顯的經(jīng)文，一來等等那些住得遠(yuǎn)的孩子，二來也好讓睡眼惺忪的孩子們收斂心神。
    “載芟載柞，其耕澤澤。千耦其耘，徂隰徂畛……”
    “民亦勞止，汔可小休。惠此中國，以為民逑。無縱詭隨，以謹(jǐn)惛怓。式遏寇虐，無俾民憂。無棄爾勞，以為王休……”
    “無罣礙故、無有恐怖、遠(yuǎn)離顛倒夢想、究竟涅盤……”
    孩子們搖頭晃腦地背起了書，學(xué)堂的門開了又關(guān)，晨間露重，每次有人進(jìn)來就會帶進(jìn)一縷風(fēng)來。青華穿著一身青色的直袍，半束著頭發(fā)，戴著一枝他素日喜歡的雀羽釵，左手疊戴著一串檀木珠和一串蓮子念珠。寬大的紅木案上除了筆墨紙硯，還有一樽造型獨(dú)特的老貓筆擱，只可惜因為太過老舊，已經(jīng)看不出原本的釉色了。青華修長的手指偶爾翻動面前的書頁，似是有些漫不經(jīng)心。
    書齋里的晨讀，讀來讀去無非那百十個句子，莫說是三五年，便是三五代也讀的是同樣的書。年幼的孩子不解其意，只是跟著讀，可年長一些的孩子們卻早有揣測——算起來書齋里讀《詩經(jīng)》總比其他書要多，難不成師尊這樣的“老神仙”也有凡心？
    青華威重，在天上是如此，在人間也是，即便沒有守衛(wèi)巡邏法術(shù)結(jié)界也很少有人敢窺探他，可每隔七八年，總會有孩子闖進(jìn)他的寢室，或是誤打誤撞，或是膽大包天，于是書齋里便常年傳著那樣一則逸聞——師尊的寢室里有他和一位淑女的畫像。
    孩子們嘰嘰喳喳，談起自己看見的畫像，有的看見一男一女在竹林前，有的看見一男一女在牡丹花間，說來說去只剩吵鬧，所有人默契地畫上的女子稱作“師母”，當(dāng)然了，這都是背著青華叫的。可大人們都說師尊是個神仙，在長樂郡已經(jīng)千年有余，那這又是怎么回事？難道神仙也有心悅的淑女嗎？還是心悅的女神仙？
    聞人語蹲在書齋外面，迎著剛升起的太陽瞇著眼睛打哈欠，翻來覆去總是這些句子，一日復(fù)一日地誦讀，孩子們在學(xué)堂讀上六年便已經(jīng)厭煩無比，聞人語聽了千年，更是耳朵都要長繭子了，除了那句之外——
    “越鳥歸南枝，南枝在妙嚴(yán)。”
    每當(dāng)孩子們誦讀這一句，聞人語都會跟著一起讀。
    這也算是書齋的另一個“謎”——每日早課前誦讀的句子中必定有此一句，可師尊讓讀的書，其余都是白紙黑字有跡可循的典籍，唯獨(dú)這一句就算是翻爛了書本也依舊無據(jù)可考。不是沒有膽大的孩子問過，只是師尊從來不答。
    太久了？抑或是沒有那么久？聞人語跟在青華身邊，逐漸也開始對時光感到陌生——到底是三年，還是一千年？到底是前日才去過光明殿探望大明明王，還是那已經(jīng)是十五年前的事了？然而更加令他感到不安和害怕的是，殿下會不會已經(jīng)忘了帝君了？
    其實何止聞人語，就連佛母都想過，如果有朝一日越鳥醒來，卻成了另外一個人，她該怎么辦？青華該怎么辦？如果越鳥選擇魂游三界外，永遠(yuǎn)不蘇醒，她又該怎么辦，青華又該怎么辦？
    佛母是如來親封的菩薩，雷音寺里那光芒萬丈的蓮臺不是她自己修來的，正因如此，她雖身為人母，卻始終不能與越鳥感同身受。這些年她著意聽了不少得道高僧的得道之術(shù)，哪些人異口同聲，都說得道成佛之前會經(jīng)歷漫長恐怖的黑暗，破之則得道，懼之則打回原形。
    越鳥不知道自己身在何方，這里不是靈臺境，也不是雖生猶死混沌狀，她有意識，有耳識，卻看不見，也沒有形狀，包裹著她的只有無休無止震耳欲聾的哀嚎和哭喊。
    是誰在哭？是眾生嗎？
    突破不了，已經(jīng)試了幾千次幾萬次了，記憶都被淡忘了，或者從來沒有過記憶，連自己的名字都快忘了，甚至分不清那哀嚎聲是越來越大了還是越來越輕了。
    漂浮著，存在著，甚至說不上是活著。
    可越鳥偏偏卡在其中不上不下，她既不愿意就此成為一個有智慧卻無情無義的意識，也找不到回去的路，
    面對完全無法撼動的力量，越鳥竭盡全力抵抗，最開始，她記得自己一定要回去，要回到千難萬險的紅塵中去，后來，她逐漸忘了她為什么要回去，最后，她連自己對抗的是什么都忘了，更不知道自己為什么要負(fù)隅頑抗。她在無邊無際的孤寂和震耳欲聾的鬼哭狼嚎中不斷尋找，卻不知道自己在尋找什么，為什么還堅持著。