不管如何，高凡的學校還是辦起來了。
    雖說，現在的老師只有楊緒，趙爽二人和諸葛亮從相府調來的一些文官。不過高凡和鄧艾偶爾也會來講講課。
    而學生，也只有一些軍中的烈士子弟，很多都是不到十歲的娃娃，而來的理由也很簡單，在學堂有吃有住，不用吃家里的糧食。
    在這個年代，人的目的就這么單純，*吃飽就行。這也是高凡為什么申請給官學調糧食的原因。
    其實這些老師，高凡還得給他們講課，尤其是數學，在這個時代，中國還正處在亂世，生存都是問題，還不要說算數。
    但這不是不教不學的理由，條件再差，沒有條件也得創造條件。
    于是高凡定下了個初步標準，能夠認識六百個字的，百以內加減乘除能夠計算的，才能夠算畢業。
    畢業之后，將來可以選擇留在京兆尹官署中，高凡將會選擇擇機推薦。
    而且高凡的學校，還推出了勤工儉學，學校也參與荒地的開墾，屯田的事情，自己給自己賺糧食。
    這些事情，也總算是一件一件的起來了。
    接下來，便是考試了。
    辦學和考試這兩件事，在高凡這里是同步進行的。這次考試，高凡還是選擇三科制度，文學上直接讓楊緒出題，考生寫個文章邏輯通順就行。
    至于數學和工程學，則是高凡親自操刀，而且允許考生在長安學堂學習三個月后參加考試。
    如果這次考試，能夠選拔出來幾個人才，哪怕只有幾個，他們就能夠帶出來更加多的人才。
    終于，在一番精心的準備后，高凡做好了開始第一次小考的準備。這次考試成功者，直接就能在京兆尹官署中任職。
    而考試的地方，不在別處，就在長安城南的軍校校場，正好，讓軍校中的學員監考，也能夠防止作弊。一舉兩得。
    “將軍，你們這考試我也想參加。”考場上，一個軍校學員，年紀輕輕的模樣，突然來找到高凡，說是要參考。
    “哦，你叫什么名字？”
    “羅憲，原來在鄧艾將軍麾下，因為在武關之戰立功特來長安軍校學習。”
    “那好，今日正好有考生沒來，你入場吧。”高凡也是迅速答應了下來，唯恐丟掉這個人才。
    在這個時間線，高凡任命宗預在永安和陸遜打了一場漂亮的防守戰，而歷史上，蜀漢滅亡之際，東吳陸抗帶兵十萬進攻永安，當時滅國無國可歸的羅憲，帶著僅剩的兵馬和吳軍僵持直到晉軍到來。
    這種防御戰的人才，自然高凡要收入麾下。
    于是羅憲直接進了考場，在經過緊張的考試和閱卷之后，也選出了這一期學員中較為優秀的幾個，這其中羅憲在沒有接受培訓的情況下，
    而隨后，高凡便把這批考生直接推選到了雍州刺史府和京兆尹的屬官隊伍中，并且按照四個等級進行了待遇上的劃分。
    而羅憲，也是被高凡從軍校中挖了出來，直接給予了底層小吏四級待遇中最高的一級。
    其實，高反已經想好了，將來，京兆尹這個位置遲早也是羅憲的。
    這日，高凡帶著一批新晉的考生來到了雍州刺史府，這是他打算帶給諸葛亮在相府實習的。
    而交接完后，諸葛亮把高凡叫了進去。
    “我打算，調你到成都去擔任司隸校尉。”諸葛亮跟高凡說。
    “什么，司隸校尉。”高凡有些震驚，在蜀漢，司隸校尉這個官職的先后擔任者分別是張飛，諸葛亮，在他來到這個世界后再是蔣琬，沒想到，諸葛亮打算直接交給他。
    “那京兆尹這個位置？”
    “我想好了，伯約管一個郡屈才了，我打算直接把右馮翊，左扶風，京兆尹三個郡合一，組成新的雍州，姜維直接擔任雍州刺史。”諸葛亮如此說。
    “這，丞相。”高凡有些猶豫，因為他最近和諸葛亮來往了很多次，他現在明白了，這次和諸葛亮見面，可能是最后一次見面了。
    其實，按道理來說，如果真的要保證權力交接的順利，最好的辦法是諸葛亮本人回成都，然后親自向劉禪交接。
    可是，諸葛亮的身體已經不允許他這么做了，在軍中，其他人不知道，但高凡和姜維等一些比較親近的將領都知道，諸葛亮現在的身體，是他專門給醫官囑咐。全開的是維持精神的藥，說白了，諸葛亮是在耗著自己生命的最后一絲力氣在做事。
    而事實也是如此，最近，雍涼地區在諸葛亮的主持之下，由姜維帶兵進行了一場清掃行動。這次的清掃，表面目的上是清掃雍涼地區各地由于戰亂所生出的盜匪團伙。
    實際上，也是借著這個由頭，讓姜維對雍涼各地區的郡縣進行了一番考察，撤換了一批不合格的官員，換上了從諸葛亮相府中出身的一些官員。
    說白了，諸葛亮也在做最后的準備。
    諸葛亮的為人，歷史上已經有定論，絕對是道德楷模，只是面對著現在這個形勢，只有先用上自己人，才能保證交接的穩定。
    這從某種程度上來說已經超脫出個人的利益了